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我还要说的是，我们家长们也要多询问孩子的意见，常言说的好：解铃还须系铃人，从学有八年之久的孩子他肯定知道自己差在哪，是不够努力？是贪玩了？是学习方法不对？不够聪明？家长们需要做的是循循善诱，而不是把孩子握在自己手里，需要给孩子施压，但是我们家长朋友一定要注意适度，只有适度的压力才会转化成动力。
一对一课程的效果怎么样？孩子读初三总复习啦！我家儿子今年刚上初三，课程非常的紧张，学习任务非常重，一对一课程的效果固然要优先取决于孩子本人，他自己是否去努力配合老师的授课，如何配合，那么会让自己的成绩会立竿见影，获取成效，自己主观不努力去学，上否则任何补课都是徒劳的。
基础较差的学生，由于前期很多知识没有学好，上班课是完全跟不上了，一对一的老师正好可以根据学生的实际情况，查漏补缺，当然这需要学生的积极配合，如果学生很懈怠老师再力挽狂澜也是无用的。我就遇到这样的学生沉迷于网络，找了很多一对一老师，都是徒劳的。但是大多数孩子上一对一，效果是很明显的成绩明显进步！
佛山初三地理辅导机构名单榜首公布_2023已更新(今日/推荐)两个前提：第一，孩子接受，愿意学，或者说至少不抗拒；第二，老师有责任心+有水平。孩子愿意主动学当然最好，可以充分发挥主观能动性；次一点，不是太接受补课，但只要不抗拒，那就至少能在课堂上打点耳边风，多少还是能学点。
一对一辅导针对性比较强，对基础差的学生，这个模式是最合适的。问题的重点在于，一定要精选一下具体负责一对一授课的老师。老师是否教学经验足够丰富教学是否生动有趣，是否能够激发学生的学习兴趣？家长一定要做好筛选。
初三全日制冲刺班的选择是根据孩子的学习水平来决定的。 如果孩子成绩偏低，出现偏差，就需要选择与孩子水平相近的联合班级。 教师对这类学生的授课以基础知识为主，教学生在短时间内学会，并能运用解题技巧。 让学生的成绩稳定在及格线附近。
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